Colônia de férias de verão 2019

PROJETO PINTANDO O SETE (Colônia de férias)

BRINCAR

Para PAMPLONA (1988), é através do corpo que a criança interage com o mundo. Desta forma o conceito de imagem corporal torna-se indispensável para qualquer tipo de aprendizagem, pois é através da boa formação desse pré-requisito que a criança torna o seu corpo um ponto de referencia estável. É o seu corpo, enquanto ponto de referência, que servirá de base para a aprendizagem de todos os conceitos indispensáveis a alfabetização.

O papel do profissional de Educação Infantil é fundamental nesse processo, não impor as atividades e os gestos para a criança, mas criar e oportunizar situações lúdicas oferecendo os materiais mais diversos, ensinando a usá-los, participando das brincadeiras, não só por prazer, mas para estimular as crianças a diferentes situações, valorizando as atividades expressivas de cada criança.

A brincadeira, ao mesmo tempo em que proporciona prazer e divertimento, auxilia no desenvolvimento infantil ao trazer elementos pelos quais a criança aprende a lidar com seus medos, angustias e frustrações, estabelece relações com o meio em que a cerca e desenvolve habilidades.

EXPLORADORES

Colher folhas de diversos tamanhos no parque, horta e jardim sentindo o cheiro e a textura das folhas observando-as com uma lupa.

Na sala, colocar a folhas colhidas embaixo de uma folha em branco e pintar com giz de cera observando os detalhes que viram com a lupa.

QUE BICHO EU SOU?

Desenho de vários bichos, a professora que colará nas costas da criança sem que ela saiba que bicho é, cada participante terá que adivinhar o animal que virou, fazendo perguntas sobre características dos bichos aos outros participantes, as respostas devem ser sim ou não.

Organizar por ordem de tamanho, do menor para o maior.

MÍMICA

Dividir o grupo em dois grupos, cada time vai pensar em um nome de uma categoria, exemplo: filme, música, profissões, frutas, etc. Chamar uma pessoa da outra equipe. A pessoa escolhida vai tentar representar sem dizer uma palavra para a sua própria turma, se o time de quem estiver representando acertar em menos de dois minutos ganha um ponto. Ganha a equipe que no final tiver mais pontos.

O JOGO DO EMBRULHO (BATATA QUENTE)

É necessário um pacote bem embrulhado, contendo uma lembrancinha. Ao som de uma música colocada pela professora, todos os participantes vão caminhando pela sala passando o embrulho entre si.

Quando a professora interrompe a música, aquele que está com o embrulho deve começar a abrir o pacote.

Quando reinicia a música, o embrulho deve voltar a circular entre os participantes, até finalmente o presente estar desembrulhado.

BRINCADEIRAS CANTADAS

As brincadeiras cantadas têm, na sua maioria, raízes em brincadeiras populares e está presente em todo o país, tendo ricas variações de acordo com a região.

Através das brincadeiras cantadas, as crianças constroem estruturas musicais e corporais, desenvolvem a oralidade e a percepção auditiva, socializam e se divertem.

Ao fundir música, dança, dramatização, mímica e jogos, nós integramos diferentes formas de expressão e linguagens, favorecendo assim o desenvolvimento integral da criança, tanto o físico como o psicológico, cognitivo e social.

Programação:

Para os bebês de 4 a 18 meses a música “Pedala o pedalinho” tem como objetivo noções de esquema corporal e percepção sensório-motora.

Para as crianças do maternal 2 (2 anos aproximadamente) com a música “Janelinha abre e fecha”, o objetivo é desenvolver a coordenação motora e a motricidade e a linguagem falada.

Para crianças a partir de 4 anos, a música “Lagarta, quem foi que te pintou”, o objetivo é desenvolver a percepção auditiva, a coordenação motora e a socialização. Para esse grupo, também será feita uma busca de lagartas nos ambientes abertos da escola, usando uma lupa para observar os detalhes da lagarta.

“Pedala o pedalinho”

Pedala, pedala

Pedala pedalinho

Me leva pra longe

Bem de vagarinho

O mar tá bonito

Tá cheio de caminhos

Pedala, pedala

Pedala pedalinho

“Janelinha abre e fecha”

A janelinha fecha quando está chovendo

A janelinha abre se o sol está aparecendo

Pra lá pra cá pra lá pra cá pra lá

A florzinha fecha quando está chovendo

A florzinha abre se o sol está aparecendo

Pra lá pra cá pra lá pra cá pra lá

O guarda chuva abre quando está chovendo

O guarda chuva fecha se o sol está aparecendo

Pra lá pra cá pra lá pra cá pra lá

A janelinha fecha quando está chovendo

A janelinha abre se o sol está aparecendo

Pra lá pra cá pra lá pra cá pra lá

“Lagarta, quem foi que te pintou?”